
2024 / brisset
Une identité visuelle pour une école d'ébénisterie
Logos
Typographie / police d'écriture
Signalétique, panneaux directionnels
Principe d'habillage
Pictogrammes
Affiches
● à propos
Création d'un logo, d'une signalétique et de pictogrammes pour une école
Pour ce projet imaginé dans le cadre des Briefs Créatifs, l'objectif était de concevoir de A à Z l'identité visuelle d'une école d'ébénisterie fictive : l'École Brisset.
L'enjeu était de traduire graphiquement l'univers du bois et du travail artisanal tout en créant une identité suffisamment contemporaine pour s'adresser à une nouvelle génération d'élèves.
Le concept repose sur une idée centrale : donner aux éléments graphiques l'apparence d'avoir été façonnés à la main par un ébéniste. Logo, sigle, pictogrammes, illustrations et déclinaisons reprennent ainsi des formes volontairement irrégulières, inspirées du travail de la matière du bois et du geste artisanal.



● identité visuelle
Une identité visuelle inspirée du geste de l'ébéniste
L'identité visuelle de l'École Brisset a été construite autour d'un principe graphique fort : traduire le travail du bois à travers des formes irrégulières et volontairement imparfaites. Loin d'une géométrie parfaitement mécanique, les différents éléments semblent avoir été découpés, assemblés ou sculptés à la main. Cette approche permet d'évoquer immédiatement le savoir-faire artisanal et la précision nécessaire au métier d'ébéniste.
Le système graphique est ainsi pensé comme un prolongement du geste de l'artisan.
Des lettres qui semblent façonnées dans le bois
Chaque lettre du logo adopte des formes légèrement irrégulières, comme si elle avait été travaillée directement dans la matière. Cette particularité donne au logotype une personnalité forte et permet d'établir un lien immédiat avec l'univers de l'ébénisterie. Les imperfections deviennent ici un véritable parti pris graphique : elles rappellent la matière brute, le travail manuel et l'importance du geste dans la fabrication d'un meuble.
Cette approche apporte également une dimension chaleureuse et authentique à l'identité visuelle.
Un système graphique cohérent jusqu'aux pictogrammes
Le principe d'irrégularité ne se limite pas au logo. Il est repris dans les pictogrammes, les illustrations et les différents éléments graphiques de l'identité. Chaque forme conserve ainsi le même langage visuel, créant un univers cohérent et facilement reconnaissable.
Cette cohérence permet de transformer un simple logo en véritable système d'identité visuelle, capable de fonctionner sur différents supports et dans différents contextes.

● Logo
Un sigle construit autour du bois et du mobilier
Le sigle de l'École Brisset constitue l'un des éléments centraux de cette identité visuelle.
Les lettres « B » et « R », premières lettres de Brisset, s'entrelacent pour former un symbole compact et facilement identifiable. Leur construction évoque des morceaux de bois ou des tasseaux assemblés, en référence directe aux matériaux travaillés par les élèves de l'école.
Mais le symbole offre également une seconde lecture : ses formes peuvent faire penser à un meuble et plus particulièrement à une chaise.
Cette double interprétation permet de relier le nom de l'école à son domaine d'expertise tout en créant un signe graphique mémorable.
Un symbole qui évoque l'assemblage
L'entrelacement des lettres rappelle le principe même de l'ébénisterie : assembler différentes pièces de bois pour donner naissance à un objet ou à un meuble.
Le sigle devient ainsi une représentation graphique du savoir-faire transmis au sein de l'école.
La chaise comme symbole de l'école
La silhouette évoquée par le sigle rappelle également une chaise, objet emblématique du mobilier et de l'ébénisterie. Cette chaise devient progressivement un véritable élément identitaire, que l'on retrouve en association avec les illustrations et les différents meubles présentés dans l'univers graphique.

● objectifs
Des identités de groupe adaptées à chaque école
L'École Brisset étant pensée comme un réseau implanté dans plusieurs villes, l'identité devait pouvoir se décliner localement tout en conservant une cohérence globale.
Chaque établissement possède ainsi son propre signe distinctif, construit à partir de la première lettre de sa ville et d'un élément emblématique du territoire.
Des symboles inspirés des villes
À Montauban, la lettre est associée aux ponts voûtés qui caractérisent la ville.
À Rouen, les maisons à colombages deviennent la référence architecturale du symbole.
À Reims, le bouchon de champagne fait écho au patrimoine viticole de la ville.
À Clermont-Ferrand, les montagnes rappellent l'environnement naturel de la région.
Ces différents signes permettent de créer une identité locale pour chaque école tout en conservant le langage graphique commun de l'École Brisset. Le principe peut d'ailleurs être facilement reproduit pour de nouvelles implantations afin d'accompagner le développement du réseau.
Les objectifs de cette identité visuelle pour ces écoles
Cette identité visuelle répond à plusieurs objectifs :
- Créer une image de marque immédiatement identifiable pour une école d'ébénisterie.
- Traduire graphiquement le travail artisanal du bois.
- Valoriser le geste, la matière et le savoir-faire de l'ébéniste.
- Concevoir un logo et un sigle riches en symbolique.
- Développer un système graphique cohérent autour de formes irrégulières.
- Créer une identité adaptable aux différentes villes du réseau.
- Mettre en valeur le mobilier à travers des illustrations minimalistes.
- Décliner l'identité sur les supports de communication, la signalétique et les objets promotionnels.
Le résultat est une identité visuelle à la fois artisanale, contemporaine et modulable, qui permet à l'École Brisset de construire une image forte autour de son savoir-faire tout en affirmant son implantation dans différents territoires.
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